PaedDr.Adelaida Fábianová
Fachgarantin für die Abteilung klinischer Logopädie
Die klinische Logopädie spielt eine wichtige Rolle in der Neurorehabilitation. Mit einem ganzheitlichen Ansatz werden Kommunikations- und Sprachstörungen konsequent diagnostiziert und behandelt, die durch folgende Ursachen entstehen können.
- Neurologische Erkrankungen oder Hirnschädigungen, zu denen eine große Gruppe von Patienten gehört: NCMP – Hirninfarkt, Schädel-Hirn-Trauma, Demenz, Morbus Parkinson, Sclerosis multiplex, ALS, Wachkoma und andere
- Neuroentwicklungsstörungen, die die psychomotorische Entwicklung einschließlich der Kommunikationsfähigkeit und der Sprache bei Kindern erheblich beeinträchtigen. Symptome wie Beeinträchtigungen des Gedächtnisses, des Verständnisses, der phonologischen Unterscheidung von Lauten und Geräuschen, der Lese- und Schreibfähigkeit, eine erhöhte oder verminderte Sensibilität sowie soziale und emotionale Aspekte der Kommunikation sind von Bedeutung. Diese Symptome treten vor allem bei Kindern mit Autismus, ADHS, Dyspraxie, Legasthenie, DMO auf.
- Genetische Störungen (Rett-Syndrom, Prader-Willy-Syndrom, Angelman-Syndrom, Down-Syndrom u.a.)
- Myofunktionelle Störungen (falscher Druck der Zunge auf die Zähne beim Schlucken, Beugung der Muskelgruppen u.a.)
- Onkologische Erkrankungen (Hirntumore u.a.)
Ein eigenes Kapitel ist:
- Essstörungen im Sinne einer gestörten Nahrungsverarbeitung im Mund: unvollkommenes Kauen, Beißen, aus dem Mund fallende Nahrung, Verweigerung von Nahrung in einer anderen Konsistenz als feinem Püree oder Penetration bis hin zur Aspiration von Nahrung ist ein häufiges Symptom bei verschiedenen Grunderkrankungen. Angefangen bei Frühgeborenen, Kindern mit unklarer Diagnose, mit psychomotorischer Verzögerung, nach Schädel-Hirn-Traumata, plötzlichen Schlaganfällen…
Bei der logopädischen Behandlung gibt es keine Altersgrenze.
Besonders wichtig ist die logopädische Intervention im frühen Kindesalter. In dieser Zeit entwickeln sich die grundlegenden Sprech- und Sprachfähigkeiten, die einen wesentlichen Einfluss auf die späteren kommunikativen und kognitiven Fähigkeiten des Kindes haben. In der Arbeit mit Kindern konzentriert sich der Logopäde/die Logopädin vor allem auf:
- Beurteilung der Sprech- und Sprachentwicklung: Systematische Beurteilung der Sprech- und Sprachentwicklung von Kleinkindern. Diese Beurteilung kann die Beobachtung der Entwicklung der Phonologie (Sprachlaute), des Wortschatzes, der Grammatik und der Kommunikationsfähigkeit umfassen.
- Frühzeitiges Eingreifen: Durch frühzeitiges Eingreifen werden Probleme wirksam gelindert oder beseitigt, bevor pathologische Sprach- und Nahrungsaufnahme-Muster zum Automatismus werden.
- Fütterungstherapie: Training der richtigen Strategien beim Essen und Trinken
- Entwicklung phonologischer Fähigkeiten: Die Logopädin hilft den Kindern, phonologische Fähigkeiten zu entwickeln, die für die korrekte Erkennung und Produktion von Sprachlauten entscheidend sind, was wiederum ausschlaggebend für die spätere Entwicklung des Lesens und Schreibens ist.
- Familienbildung: Die Logopädin arbeitet mit der Familie des Kindes zusammen, um ihr Informationen und Strategien zur Unterstützung der Sprachentwicklung zu Hause zu vermitteln. Eltern und andere Familienmitglieder sind wichtige Partner im Prozess der Förderung der Kommunikationsfähigkeit des Kindes.
Wir verwenden die neuesten Techniken und Methoden in diagnostischen und therapeutischen Verfahren.
Das logopädische Team verfügt über zahlreiche Zertifizierungen, die es für die Durchführung spezifischer Ansätze qualifizieren. Eine davon ist die Orofaziale und Intraorale Stimulation, deren Anwendung pathologische Muskelverspannungen im Gesichts- und Artikulationsbereich beseitigt und gleichzeitig deren korrekte Bewegung stimuliert.
